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创伤知情教学:支持经历过逆境的学生的课堂实践 (创伤知情教育策略) 创伤知情教学:支持经历过逆境的学生的课堂实践 (创伤知情教育策略)

创伤知情教学是一种教学方法,它承认学生可能是经历过逆境的,并将其纳入教学实践中,创伤知情教师意识到创伤的影响,并努力创造一个安全和支持性的学习环境,以满足这些学生的独特需求,创伤知情教育策略创伤知情教师可以使用各种策略来支持经历过逆境的学生,其中包括,建立信任和安全,创伤知情教师会与学生建立信任和安全的关系,让他们感到被理解和支持,他...。

最新资讯 2024-07-12 17:28:52